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高級講師金樂才老師
 分享  收藏2018/7/26 14:45:32

注重習慣養成?打造高效課堂——金太陽教育集團樂金才講師報告會側記


2017年9月18日下午,在西校區五樓多功能報告廳,金太陽教育集團高級講師金樂才老師應邀為我校做了《適應課改新常態,構建魅力新課堂》專題報告,校委會全體成員、高一高二全體老師、畢業班全體沒課的老師和教科室全體老師參加了會議。

樂老師報告主要針對師生良好習慣的養成,進一步打造高效課堂,讓老師教得有效,學生學得愉快,考得滿意,講座過程中還特別設計了老師的現場體驗式培訓。
  樂老師首先以大量生動詳實的教育教學實例,進行課改形勢理性看、高效課堂全解析的宣講,對什么是高效課堂,為什么要構建高效課堂,如何構建高效課堂等問題做了全面的闡述。一段段精彩的視頻,一張張定格的照片,作為第一手材料讓與會老師們切切實實看到了更新理念,打造高效課堂的重要性和迫切性。

接著,樂老師著重在高效課堂的實際操作層面作了詳細解讀,包括高效學習小組的構建、分組原則、分組編制、分組步驟以及導學案編寫、授課流程安排等。他特別強調,導學案是自主學習和高效學習的基石,必須全力抓好。課堂上的激勵評價體制也相當重要,必須讓每一個學生都成為主角,充分點燃他們的激情。
  由高一高二部分老師組建的臨時班級體驗式培訓,將報告會推向了高潮。在模擬課堂上,樂老師以臨時班級為例,直觀真實地指導大家展示了高效課堂中學習小組的創建和小組合作學習六步循環法,示范了“三段六步”授課流程。臨時班長劉運增同學領導四個學習小組,大家密切配合,積極主動,形成了競爭搶答的濃厚氛圍。加以樂金才老師幽默風趣的調控、指導,使得整個講座氣氛活躍,臨時學生踴躍參與,積極表現,在真實的體驗中對高效課堂教學獲得了更為直觀的認知,在具體的操作上對課堂教學的新理念有了更為深刻的認識。

各小組量化積分,運用早已設好的激勵評價機制進行了現場評比,郭軍濤副校長親自點評、頒獎,并與獲獎的第四小組全體同學合影留念。三個多小時緊張而有效的培訓,加深了老師們對高效課堂的理解,進一步拓寬了老師們的教育視野。

如同樂金才老師強調的,“走在一起是緣分,一起在走是幸福”。奔走在教育教改的路上,我們幸福著,收獲著。真誠祝愿虞城高中老師以此為契機,再掀新課改狂潮,使我們的教育教學水平,再上新的臺階。


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